Silva, Marcos José Risuenho Brito;
Matos, Alinne Larissa de Almeida;
Andrade, Erlon Gabriel Rego de;
Negrão, Sara Maria da Costa;
Pinheiro, Amanda Nunes;
Nobre, Gleisiane Góes;
Pereira, Alba Lúcia Ribeiro Raithy;
Almeida, Maria das Graças Carvalho;
Rodrigues, Ivaneide Leal Ataíde;
Nogueira, Laura Maria Vidal;
Matos, Eliseth Costa Oliveira de.
Objetivo: analisar os fatores de risco para doenças cardiovasculares entre acadêmicos de
enfermagem. Método: estudo transversal, realizado com 76 acadêmicos de enfermagem de
uma universidade pública em Belém, Pará, Brasil. Os dados foram coletados de agosto/2017 a julho/2018, em três etapas: pree...
Objetivos: analisar a implantação dos novos currículos de cursos da saúde, identificar dificuldades e
contribuições vivenciadas pelos docentes. Método: estudo qualitativo exploratório descritivo. População
constituída por docentes de seis cursos da área de saúde com amostra de 47 docentes. U...
Objetivo: identificar as representações sociais sobre juventude, envelhecer e rejuvenescer de alunos de um
Centro Universitário. Método: estudo prospectivo, descritivo, transversal, quali-quantitativo, realizado em
agosto e setembro de 2014, incluindo 331 alunos de Enfermagem, independentes do perío...
Objetivo: averiguar o conhecimento de indivíduos adultos sobre toxoplasmose em uma população
universitária. Metodologia: estudo exploratório e descritivo, com abordagem quantitativa, no qual
participaram 1574 indivíduos, do município de Xanxerê, Santa Catarina/SC ao responderem um questionário.
...
Introducción: El proceso de formación de habilidades es superior a la simple asimilación del contenido, ya que las habilidades resultan indispensables en el aprendizaje, requiriéndose que la enseñanza sea activa a través de diferentes etapas interrelacionadas, pero con cierta flexibilidad en su apl...
Objetivo: investigar as principais estratégias de coping utilizadas pelos alunos que estavam cursando o
primeiro e último períodos do curso de graduação em enfermagem em uma universidade privada da cidade de
Natal/RN. Método: pesquisa quantitativa desenvolvida a partir de uma amostra composta por 1...
Objetivos: descrever uma oficina pedagógica fundamentada no Design Thinking no contexto da formação docente em enfermagem. Método: relato de experiência sobre uma oficina pedagógica que utilizou o Design Thinking como metodologia ativa. Participaram 15 pós-graduandos, mestrandos e doutorandos, de ...
Essa tese pretende analisar as concepções e práticas pedagógicas de professores universitários enfermeiros. Para tanto, foi realizada uma pesquisa socioclínica, fundamentada nos pressupostos da Análise Institucional. Os dispositivos utilizados foram o convite para a pesquisa, o diário de pesquisa...
Objetivo: identificar as contribuições da implementação do projeto de intervenção “Essa bolsa tem valor:
doe sangue” e o alcance de seu objetivo na captação de doadores de sangue, para a formação de graduandos
de enfermagem. Método: estudo descritivo pautado em um relato de experiência vi...
Objetivo: descrever a experiência envolvendo as adaptações metodológicas e operacionais
realizadas para a continuidade e desenvolvimento de pesquisas das teses e dissertações durante a pandemia da doença do coronavírus 2019 em Programas de Pós-graduação em Saúde de uma Universidade Pública d...
