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Comunicação em saúde no aleitamento materno: desenvolvimento e validação de cenário para a simulação clínica na enfermagem

Introdução: As taxas de sobrevida dos recém-nascidos seriam aumentadas se profissionais de saúde se comunicassem eficientemente para que mãe e família adote cuidados simples, efetivos e baratos, como o ao aleitamento materno (AM). Várias organizações nacionais e internacionais elegeram o AM como...

A formação do enfermeiro em relação às políticas de saúde na expansão do ensino superior

Objetivo: analisar a formação do enfermeiro no contexto de expansão dos cursos de Enfermagem e as interrelações com as políticas de saúde no Brasil. Método: estudo descritivo, exploratório e qualitativo. O cenário de pesquisa consistiu em 18 cursos de graduação em Enfermagem no estado de Mina...

Vivenciar a realidade de uma Estratégia de Saúde da Família: contribuição para a formação

Objetivo: descrever a experiência vivenciada por estudantes do curso de enfermagem a partir da inserção destes em atividades práticas do componente curricular “Enfermagem em Saúde Coletiva”. Método: estudo descritivo, tipo relato de experiência, elaborado a partir de vivências de acadêmicos ...

Simulação clínica em enfermagem: relato de experiência sobre a construção de um cenário

Objetivo: descrever a experiência da construção de um cenário para simulação clínica em enfermagem. Método: estudo descritivo, tipo relato de experiência de enfermeiras pós-graduandas sobre a construção de um cenário para simulação clínica em enfermagem. O processo de construção do cen...

Monitoria acadêmica em bases para o cuidar do indivíduo e família: um relato de experiência

Objetivo: relatar a experiência de monitoria na disciplina de Bases para o Cuidar do Indivíduo e da Família I e II. Método: estudo descritivo, tipo relato de experiência, realizado a partir da monitoria da atividade curricular na disciplina de Bases para o Cuidar do Indivíduo e da Família I e II, ...

Análise dos projetos pedagógicos de cursos de graduação em enfermagem: subsídios para a qualidade da formação

Objetivo: analisar os projetos Pedagógicos de Cursos de Graduação em Enfermagem. Método: estudo exploratório, descritivo e documental orientado pela abordagem qualitativa. Tem como lócus de investigação as três universidades de Fortaleza/CE, que ofertam o curso de graduação em enfermagem, duas...

Integralidade na relação pedagógica: um novo olhar para a formação do enfermeiro

Objetivo: refletir acerca da relação pedagógica na formação do enfermeiro tendo como pano de fundo o ensino prático reflexivo proposto por Donald Schön e o princípio da integralidade no cuidado. Método: reflexão teórica a partir da análise de livros e artigos disponíveis na base de dados LIL...

Desenvolvimento e validação de material educativo sobre autolesão não suicida para profissionais de saúde

Estudos indicam importante defasagem na formação profissional em saúde sobre a autolesão não suicida (ALNS) com consequente fragilização da assistência e notificação. Trata-se de pesquisa metodológica com objetivo de elaborar e validar material educativo para subsidiar a capacitação de profi...

Reflexões acerca dos cuidados paliativos no contexto da formação em enfermagem

Objetivo: promover reflexão sobre a necessidade de introduzir nos cursos de graduação em enfermagem a temática cuidados paliativos enquanto disciplina. Método: estudo descritivo, tipo reflexivo, elaborado construído por meio de pesquisas da produção científica nos meses de janeiro e fevereiro de...

Educação permanente sobre úlcera por pressão

Objetivo: descrever após avaliar a aplicação de um processo educativo semipresencial sobre úlcera por pressão (UP) caracterizado como educação permanente. Método: estudo intervencionista, descritivo, de abordagem quantitativa, realizado em um hospital de ensino de Curitiba no período de novembro...