O presente trabalho relata uma experiência que vem sendo desenvolvida há sete anos no curso de graduaçäo em enfermagem da Universidade Federal do Ceará. Tratase de uma integraçäo interdisciplinar que abrange as disciplinas Fundamentos de Enfermagem II e Enfermagem Médico-Cirúrgica I realizada co...
Com base em um referencial bibliográfico, a autora discute e analisa o processo motivacional na assistência e no ensino de enfermagem. Pretende com este trabalho trazer subsídios para enriquecimento sobre o assunto, procurando mostrar sua importância para a atuaçäo do enfermeiro, quer seja junto ao...
Analisa-se o conteúdo programático do ensino de vacinaçäo no Curso de Graduaçäo em Enfermagem e Obstetricia da Escola de Enfermagem da Universidade de Säo Paulo. Em seguida säo relacionados os principais problemas encontrados durante o ensino da matéria e dadas sugestöes visando maior objetivid...
Os autores neste trabalho, de caráter didático-pedagógico, destinado a alunas do curso de obstetrícia, consideram especialmente o fenômeno do mecanismo de parto do ponto de vista de sua interpretaçäo axiomática ...
Este estudo foi desenvolvido com alunos do 1§ período do curso de enfermagem da UFJF, no 1§ semestre de 1988, como trabalho da disciplina Metodologia da pesquisa, em nível de Especializaçäo. A metodologia constou inicialmente de um planejamento seguido da aplicaçäo prática e análise dos resulta...
Apresenta os resultados de nova alternativa para o ensino dos conteúdos programáticos de Fundamentos de Enfermagem que se constitui em melhora de rendimento e do nível de satisfaçäo dos alunos ...
Estudo sobre a seleçäo do docente de enfermagem em dezenove Escolas de Enfermagem do estado de Säo Paulo, Salienta a problemática do ingresso do docente na instituiçäo de ensino e as maneiras pelas quais ele é selecionado, assim como a avaliaçäo periódica do seu desempenho. Dentre os resultados...
A autora enfatiza as características e aplicaçöes do Método Keller, um método de ensino individual. Salienta a viabilidade de sua aplicaçäo em Enfermagem, quer no ensino formal ou em educaçäo continuada ...
O objetivo deste trabalho é o de procurar adequar as condiçöes de ensino de introduçäo à enfermagem às novas e crescentes exigências de uma sociedade dinâmica e em expansäo, onde o que se espera do profissional é que seja capaz de perceber, analisar e resolver problemas da melhor e mais rápid...
O presente estudo teve como objetivo identificar a opiniäo e a experiência dos enfermeiros (docentes e assistenciais) da UFSC relativos à Teoria e processo de enfermagem de Horta e comparar a opiniäo atual dos docentes sobre o ensino do processo de enfermagem com a de 1979. Os dados foram colhidos po...
