Resultados: 240

Visita domiciliar e reconhecimento intersubjetivo - formação em saúde

CuidArte, Enferm; 18 (1), 2024
Introdução: A visita domiciliar contempla a subjetividade e o encontro intersubjetivo, oportunizando vivências favorecendo o cuidado integral e a humanização. Objetivo: Refletir acerca dos alcances formativos da articulação entre o construto reconhecimento e visita domiciliar. Método: Trata-se ...

Fragilidades e potencialidades no ensino de estudantes de enfermagem sobre hepatites virais: sistematização da experiência

Objetivo: Narrar a sistematização da experiência de uma ação educativa com universitários da enfermagem sobre o cuidado às pessoas com hepatites virais. Métodos: Sistematização de experiência, de abordagem participativa, que envolveu uma ação educativa problematizadora com 12 estudantes de e...

Atenção primária à saúde no ensino médico: complexidade do processo de incorporação

CuidArte, Enferm; 18 (1), 2024
Introdução: A expansão da Atenção Primária à Saúde no Brasil tem sido um desafio para o Sistema Único de Saúde nas últimas décadas. Um dos principais limites consiste na falta de médicos habilitados para essa prática. Diversos programas governamentais têm sido desencadeados para promover...

Atitudes de graduandos e a interprofissionalidade no programa de educação pelo trabalho para a saúde

Objetivos: Avaliar as atitudes de graduandos em relação a experiência interprofissional no Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde. Métodos: Estudo transversal e descritivo, com abordagem quantitativa, realizado com graduandos participantes do Programa de Educação pelo Trabalho para a Sa...

Oficina vivencial: intervenção educativa sobre tecnologia grupal para profissionais de saúde mental

Objetivo: descrever a experiência de uma intervenção educativa sobre tecnologia grupal para profissionais de saúde mental. Métodos: relato de experiência relativo a última etapa de uma pesquisa-intervenção, em que foram realizadas duas oficinas norteadas pelo referencial do Ciclo de Aprendizagem...

Mestrados e doutorados profissionais em enfermagem: uma análise documental do panorama brasileiro

Objetivo: descrever e caracterizar o panorama da formação stricto sensu em enfermagem no contexto dos mestrados e doutorados profissionais. Método: trata-se de um estudo documental de natureza descritiva. Foram analisadas todas os produtos provenientes dos Programas de pós-graduações que oferecem c...

Treinamento aos agentes comunitários de saúde frente à assistência aos usuários de álcool

Objetivo: avaliar as percepções, conhecimentos e atitudes antes e após a realização de um treinamento aos Agentes Comunitários de Saúde (ACS). Método: estudo quase experimental e quantitativo, realizado no interior do estado de São Paulo. Para a coleta de dados foi utilizado ficha de identifica...

Conhecimento, suporte à transferência e impacto de treinamento no trabalho dos profissionais de Enfermagem

A enfermagem exerce o cuidado direto ao paciente e necessita de conhecimento científico relacionado à prevenção de lesão por pressão. As ações educativas para atualização do profissional são realizadas, muitas vezes, na forma de treinamentos. Evidencia-se a importância da avaliação do trein...

A perceção dos enfermeiros sobre um programa de formação certificada em hemodiálise

A educação desempenha um papel crucial no desenvolvimento individual e no progresso das sociedades. No âmbito da área da saúde, especialmente na formação de enfermeiros, a busca incessante pela excelência educacional visa aprimorar a qualidade dos cuidados de saúde prestados à população. Ness...

“Eu me garanto”: potencialidades e fragilidades na formação de competências entre estudantes de enfermagem

Objetivo: analisar as potencialidades e fragilidades na formação do enfermeiro na percepção dos discentes em um curso de graduação em enfermagem. Métodos: estudo qualitativo, realizado em uma universidade pública do Ceará. Participaram 31 discentes matriculados no oitavo semestre da graduação ...