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Atividades de educação permanente dos estudantes de graduação em enfermagem: um recorte temporal

Objetivo: Classificar atividades de educação permanente realizadas por estudantes de Graduação em Enfermagem segundo o Projeto Pedagógico do Curso. Métodos: Estudo documental, de abordagem quantitativa, com um recorte temporal circunscrito entre os anos de 1999 e 2010. Foram incluídos trabalhos pr...

Validação de conteúdo de uma intervenção educativa utilizando a Teoria do Ensino Explícito do Pensamento Crítico

Introdução: O pensamento crítico (PC) está cada vez mais presente nos estudos que tratam da formação do enfermeiro por contribuir para a tomada de decisões e uma assistência de enfermagem segura. Com esse propósito, uma intervenção educativa baseada na Teoria do Ensino Explícito do Pensamento...

Mobile devices for developing nursing students' professional skills: scoping review

Objective: to map the scientific literature on the use of mobile devices to develop the professional skills of nursing students. Method: this was a scoping review guided by JBI recommendations. Six databases and gray literature were included. The selection of studies was carried out through individual a...

Fragilidades e potencialidades no ensino de estudantes de enfermagem sobre hepatites virais: sistematização da experiência

Objetivo: Narrar a sistematização da experiência de uma ação educativa com universitários da enfermagem sobre o cuidado às pessoas com hepatites virais. Métodos: Sistematização de experiência, de abordagem participativa, que envolveu uma ação educativa problematizadora com 12 estudantes de e...

Factors related to mental health problems in nursing students: a multicenter study

Rev. cuid. (En línea); 15 (2), 2024
Introduction: The COVID-19 pandemic has brought consequences to the mental health of the undergraduate population of nursing programs. Objective: To identify the factors associated with mental health disturbances among university students in nursing programs during the COVID-19 pandemic. Materials and Me...

Avaliação da acurácia do diagnóstico de enfermagem atribuído por estudantes por meio de casos clínicos escrito e telessimulado

Introdução: esta pesquisa buscou investigar o exercício acurado do raciocínio diagnóstico seguido da tomada de decisão clínica em estudantes de enfermagem por meio da aplicação de duas tecnologias educacionais, caso clínico escrito e telessimulado. Objetivo geral: avaliar a acurácia do diagnó...

Perspectivas de estudantes de enfermagem sobre o ensino remoto no contexto da COVID-19

Objetivo: analisar as percepções do ensino remoto emergencial no contexto da COVID-19 sob a óptica de graduandos em Enfermagem. Método: estudo de abordagem qualitativa, realizado entre os anos 2021 e 2022. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com 11 discentes do Curso Bacharelado em Enfermag...

Telemonitoramento de pacientes crônicos na era COVID por graduandos de enfermagem: relato de experiência

Objetivo: Relatar a experiência de estudantes de enfermagem com o telemonitoramento de pacientes crônicos durante a pandemia da COVID-19, enfatizando mudanças na prática de enfermagem e o desenvolvimento de habilidades. Método: Relato de experiência de 11 estudantes de enfermagem, que realizaram te...

Sentidos da violência de gênero online por jovens universitários de Enfermagem e suas repercussões na saúde sexual e reprodutiva

INTRODUÇÃO: o estudo tem como objeto as representações sociais da violência de gênero online por jovens universitários de enfermagem e suas repercussões na saúde sexual e reprodutiva. OBJETIVOS: a) Descrever os conteúdos e sentidos atribuídos ao conceito de violência de gênero online pelos j...

Cuidado espiritual y espiritualidad en la formación académica en enfermería: revisión de alcance

Av. enferm; 41 (2), 2023
Objective: To map existing studies in scientific literature addressing spiritual care and spirituality in academic nursing training. Materials and method: This is a scoping review, whose article search was conducted in July 2023 in the databases Scopus, Medline/ PubMed, ScienceDirect, Google® Scholar...