Resultados: 11

Influência dos métodos de ensino pecs e teacch sobre o desenvolvimento neuropsicomotor de crianças com transtorno do espectro autista

CuidArte, Enferm; 15 (1), 2021
Introdução: Os transtornos do espectro autista caracterizam-se como distúrbios relacionados ao neurodesenvolvimento, que são considerados transtornos do desenvolvimento neurológico, e, usualmente, manifestam-se na primeira infância. Objetivos: Identificar a influência de métodos alternativos no d...

Informational support for families of children with autism spectrum disorder

Rev. gaúch. enferm; 42 (), 2021
ABSTRACT Objective: To identify the sources of informational support used by families of children with Autism Spectrum Disorder. Method: Qualitative and descriptive research carried out in three health institutions and three teaching institutions in Paraná, Ceará and Amapá. 55 family members partici...

Necessary Information for the Families of Children with Autism Spectrum Disorder: An Integrative Review

Aquichan; 20 (2), 2020
ABSTRACT Objective: To identify the available evidence on the necessary information for the families of children with Autism Spectrum Disorder (ASD). Method: An integrative literature review carried out in six databases with specific descriptors for each one. Studies published on the theme between Ja...

Livro de resumos: XVII Jornada Acadêmica de Saúde Mental da Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Minas Gerais

A XVII Jornada Acadêmica de Saúde mental é um evento que busca aproximar os estudantes de cursos variados do campo de estudo da Saúde Mental. Além de aulas ministradas na forma de palestras, os acadêmicos são convidados a produzirem trabalhos para serem apresentados aos demais participantes, ampli...

Convivência com filhos com transtorno do espectro autista: desvelando sentidos do ser-aí-mãe

Rev. baiana enferm; 33 (), 2019
Objetivo desvelar sentidos de mães na convivência com filhos acometidos pelo transtorno de espectro autista (TEA). Método pesquisa qualitativa, ancorada na fenomenologia heideggeriana, com dados coletados por meio de entrevista fenomenológica com 14 mulheres/mães, entre janeiro e março de 2016. ...

Avaliação do limiar sensorial para gosto doce no autismo infantil

Objetivo: avaliar a sensibilidade gustativa ao doce de crianças com Transtorno do Espectro Autista. Método: trata-se de estudo quantitativo, descritivo e transversal, com crianças diagnosticadas e sem diagnóstico com Transtorno e familiares. Avaliou-se o grau de autismo por meio da Childhood Autism R...

O ambiente familiar e o desenvolvimento da criança com autismo

Objetivo: identificar evidências disponíveis na literatura sobre como o ambiente familiar é capaz de influenciar o desenvolvimento da criança com transtorno do espectro autista. Método: trata-se de um estudo bibliográfico, descritivo, tipo revisão integrativa de literatura de estudos publicados no...

Conhecimento de estudantes de enfermagem sobre os transtornos autísticos

Objetivo: analisar o conhecimento dos estudantes de Enfermagem de uma universidade pública sobre os Transtornos do Espectro do Autismo (TEA). Método: trata-se de estudo quantitativo, descritivo, realizado com 65 estudantes de graduação em Enfermagem. Coletaram-se os dados por meio de questionário, s...

Dieta isenta de glúten e caseína no transtorno do espectro autista: uma revisão sistemática

Resumo Introdução A dieta sem glúten e sem caseína é uma prática comum no Transtorno do Espectro Autista, mas sem consenso quanto ao seu benefício clínico ou cognitivo. Objetivo Revisar sistematicamente a literatura que avalia a isenção de glúten e/ou caseína da dieta para indivíduos com...