Resultados: 240

Currículo dos cursos de saúde sob a óptica dos docentes

Objetivos: analisar a implantação dos novos currículos de cursos da saúde, identificar dificuldades e contribuições vivenciadas pelos docentes. Método: estudo qualitativo exploratório descritivo. População constituída por docentes de seis cursos da área de saúde com amostra de 47 docentes. U...

Representação verbal e icônica do comportamento suicida entre estudantes de enfermagem

Objetivo: identificar as representações sociais do comportamento suicida entre os futuros profissionais de Enfermagem. Método: estudo transversal exploratório de natureza quali-quantitativa com 58 estudantes de Enfermagem de uma universidade pública. As respostas à representação verbal do suicíd...

Comunicação: dispositivo a serviço da ressignificação dos processos de trabalho em grupos de controle do tabagismo

Estudo exploratório, qualitativo que privilegia e descreve o uso das práticas comunicacionais desenvolvidas nos grupos de controle do tabagismo presentes na relação estabelecida entre profissionais do Programa de Controle de Tabagismo e estagiários de Fonoaudiologia Institucional da UFF, na pesquisa...

A formação do fonoaudiólogo a partir das vivências do estágio em saúde coletiva pautado no apoio institucional

Reflexões atuais mostram a necessidade de haver uma prática profissional integrada com o sistema de saúde, sendo fundamental à formação, a análise crítica dos problemas da sociedade, buscando soluções individuais e coletivas. Este trabalho objetiva descrever como a vivências dos alunos em dife...

Educação interprofissional nas práticas de integração ensino-serviço-comunidade: perspectivas de docentes da área de saúde

Resumo Objetivo conhecer os desafios da educação interprofissional nas práticas de integração ensino- serviço-comunidade na perspectiva de docentes da área da saúde. Método estudo exploratório descritivo com abordagem qualitativa. A coleta de dados ocorreu entre setembro e dezembro de 2021, e...

Percepções do graduando de enfermagem sobre as atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado Integralizador I

Objetivos: descrever o processo de aprendizagem do graduando de enfermagem inserido no Estágio Supervisionado I; identificar as habilidades adquiridas pelo graduando de enfermagem no decorrer do estágio; discutir a contribuição do estágio no processo de formação do graduando de enfermagem. Método...

Abordagem da espiritualidade na formação em saúde à luz da teoria de Viktor Frankl

Objetivo: refletir sobre a importância de agregar a espiritualidade na formação dos profissionais de saúde por meio dos aspectos basilares da teoria de Viktor Frankl. Método: trata-se de uma reflexão teórica a partir de Viktor Frankl, discutindo sobre a importância de agregar a espiritualidade na...

Estratégias de promoção e prevenção na formação e na prática de profissionais de saúde junto a tabagistas: uma abordagem socioclínica institucional

Estudo que traz como objeto “a formação de profissionais de saúde nas ações de promoção e prevenção junto a tabagistas na Estratégia da Saúde da Família”. Problematizam-se as dificuldades na realização de ações de promoção e prevenção voltadas ao tabagismo, considerando os centros...

A residência em saúde da família e comunidade no fortalecimento do Sistema Único de Saúde

Objetivo: compreender a maneira como a residência em saúde da família e comunidade atua como instrumento para o fortalecimento e a defesa do Sistema Único de Saúde sob a ótica da enfermagem. Método: estudo do tipo exploratório-descritivo com abordagem qualitativa, desenvolvido com 13 enfermeiros ...

Jogos educacionais no ensino da enfermagem em saúde coletiva: relato de experiência

Objetivo: descrever a vivência na utilização de um jogo educacional no ensino da enfermagem em saúde coletiva. Método: estudo descritivo, do tipo relato de experiência, a respeito da utilização de um jogo educativo junto aos discentes de Enfermagem da disciplina Saúde Coletiva I da Universidade ...