Resultados: 552

Feedback de habilidades comunicativas dos professores no ensino em enfermagem: construção e validação de instrumento

Nursing (Ed. bras., Impr.); 29 (319), 2025
Objetivo: construir e validar um instrumento para avaliar o feedback sobre as habilidades comunicativas de professores de enfermagem conforme a percepção dos estudantes. Método: Estudo metodológico realizado em 8 etapas, em duas instituições públicas de ensino superior. A constru...

Validação da estrutura de curso sobre avaliação e registro de lesão por pressão para enfermeiros

Objetivo: validar com especialistas, os tópicos da estrutura de curso on-line para enfermeiros, sobre avaliação e registro de lesão por pressão. Método: estudo metodológico realizado em quatro etapas: etapa 1 - fase exploratória; etapa 2 - construção da estrutura do curso (versão I); etapa 3 -...

Orientações terapêuticas na autogestão dos sintomas do Transtorno Depressivo Maior: estudo de validação

Introdução: O Transtorno Depressivo Maior (TDM) é considerado um grave problema de saúde pública que atinge grande parte da população mundial e exerce importante impacto na qualidade de vida das pessoas. O manejo clínico do Transtorno Depressivo Maior é um importante desafio para os profissionai...

Construção e avaliação de um instrumento de identificação da Úlcera Terminal de Kennedy

Objetivo: Realizar a construção e avaliação de um instrumento de identificação da Úlcera Terminal de Kennedy (UTK). Métodos: Estudo metodológico de construção e avaliação de instrumento, por meio de abordagem quali-quantitativa. Cuja abordagem qualitativa, foi mediante a avaliação por um c...

Validação de tecnologia educacional no formato de gibi direcionada à rede de apoio da nutriz

Objetivo: validar uma tecnologia educacional sobre amamentação, no formato de gibi, direcionada à rede de apoio da nutriz. Método: Trata-se de um estudo metodológico para a validação do instrumento elaborado. A análise da validação de conteúdo foi realizada através do Índice de Validade de C...

Comparação transcultural e estudo de validação de competência profissional em informática para enfermeiros brasileiros

Objetivo: Desenvolver e validar uma adaptação transcultural para o português brasileiro da lista Informatics competencies for nurse leaders. Métodos: Pesquisa metodológica desenvolvida em duas fases: adaptação transcultural e validação de conteúdo. Fase de adaptação: tradução, síntese da t...

Estruturação e validação do instrumento de avaliação da centralidade do cuidado pelo paciente

Objetivo: estruturar e validar o Instrumento de Avaliação da Centralidade do Cuidado pelo Paciente. Métodos: estudo metodológico com elaboração de instrumento baseado no guia definitivo para implantação de práticas e cuidado centrado no paciente do Ibes Knowledge in Healthcare. Validação reali...

Proposta de um instrumento de rastreio da carga de trabalho de enfermagem em unidade de terapia intensiva

Introdução: Visando assegurar a qualidade da assistência em UTI, vários estudos têm avaliado adequação dos recursos humanos em enfermagem, tendo utilizado a carga de trabalho como um dos indicadores. Avaliar a carga de trabalho de enfermagem (CTE) é necessário para o planejamento da assistência...

Validación y adaptación de instrumentos psicométricos para el avance de la investigación en enfermería

Rev. enferm. neurol; 22 (3), 2024
Introducción: de acuerdo con los análisis bibliométricos realizados a investigaciones publicadas por profesionales de enfermería, un gran porcentaje utilizan instrumentos sin validación, lo cual indica que los trabajos no son confiables, existe la posibilidad de presentar sesgos o errores. Existen d...

Projeto, validação e confiabilidade do instrumento para prevenir infecção do local cirúrgico

J. Health NPEPS; 9 (1), 2024
Objetivo: apresentarprojeto, construção e validação de um instrumento para mensurar o conhecimento e aplicação de medidas de prevenção de infecção de sítio cirúrgico. Método: estudo com delineamento descritivo, de processo e de validação e corte longitudinal. A pesquisa foi nã...