bjetivo: relatar a experiência de um projeto de ensino desenvolvido no Curso de Enfermagem da
Universidade Federal do Pampa/UNIPAMPA. Método: estudo descritivo, do tipo relato de experiência, acerca
das atividades desenvolvidas a partir do projeto de ensino << Avaliação ClÃnica na Prática Acadêmi...
Objetivo: descrever o processo de validação de uma hipermÃdia educativa com os especialistas das áreas de enfermagem
e informática. Método: estudo metodológico, realizado nos meses de março a agosto de 2013. Os participantes da
amostra foram selecionados por conveniência do tipo “bola de neveâ...
Objetivo: descrever a avaliação dos professores sobre a utilização do Exame ClÃnico Objetivamente
Estruturado (ECOE) como ferramenta para a promoção do ensino-aprendizagem na formação superior em
enfermagem clÃnica. Método: estudo descritivo, com abordagem qualitativa realizado em uma universi...
Objetivo: compreender a importância e contribuição que a monitoria acadêmica proporciona à formação do
enfermeiro. Método: estudo exploratório e descritivo, com abordagem qualitativa, realizado em uma
universidade pública no interior da ParaÃba, no perÃodo de abril a julho de 2014, com nove e...
Objetivo: desvelar limites e possibilidades das práticas educativas utilizadas nas disciplinas envolvendo
aspectos administrativos do Curso de Enfermagem. Método: estudo descritivo e exploratório, com abordagem
qualitativa ancorada no Materialismo Histórico e Dialético, realizado no perÃodo de outu...
Objetivo: descrever a vivência dos alunos de graduação junto aos profissionais de enfermagem no
ensino/orientação da consulta puerperal. Método: estudo descritivo, tipo relato de experiência de alunos do
oitavo perÃodo do curso de enfermagem do Centro Universitário de João Pessoa-PB, no perÃod...
Objetivo: compreender como a abordagem do tema investigação cientÃfica pode contribuir para o
desenvolvimento da competência cientÃfica do estudante de Enfermagem, apreendendo suas fortalezas e
limites. Método: estudo descritivo e exploratório do tipo estudo de caso, com abordagem qualitativa. A
p...
Objetivo: refletir sobre o pensamento crÃtico para a importância da construção de novos saberes em
Enfermagem para a qualidade do ensino, em prol da práxis do trabalho em enfermagem, favorecidos pelas
mudanças das bases da educação em saúde. Método: estudo descritivo, tipo reflexivo, a partir d...
Objetivo: Relatar a experiência vivenciada durante a monitoria da disciplina de Semiologia e
Semiotécnica II, para que essa atividade venha a ser mais valorizada e divulgada pelos componentes
do ensino superior. Método: trata-se de estudo descritivo, fundamentado nos relatos de experiência
junto às ...
RESUMO Objetivo: identificar as potencialidades do processo formativo de enfermeiros a partir da visão dos egressos sobre sua prática profissional e inserção no mundo do trabalho. Método: estudo descritivo, exploratório, com abordagem quanti-qualitativa. Participaram do estudo 198 (68,5%) egresso...
